HUBUNGAN PENGETAHUAN DENGAN KESIAPAN MAHASISWA KEPERAWATAN DALAM MELAKUKAN BANTUAN HIDUP DASAR (BHD) DI STIKES PIALA SAKTI PARIAMAN
Keywords:
Pengetahuan, BHD, Kesiapan, KeperawatanAbstract
Penanganan henti jantung sangat penting dimahami oleh mahasiswa kesehatan, terutama Keperawatan. Penanganan yang tepat dapat menyelamatkan nyawa pasien yang kritis yaitu dengan Bantuan Hidup Dasar (BLS). BLS merupakan kompetensi penting bagi tenaga kesehatan, termasuk mahasiswa keperawatan. Penelitian ini mengkaji korelasi antara pengetahuan dan kesiapan mahasiswa keperawatan di Sekolah Tinggi Kesehatan Piala Sakti Pariaman untuk melaksanakan BLS. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif analitis dengan metodologi cross-sectional. Sampel penelitian terdiri dari 45 mahasiswa keperawatan terpilih. Penelitian ini menggunakan kuesioner Google Form untuk mengumpulkan informasi mengenai pengetahuan dan kesiapan mahasiswa untuk melaksanakan Bantuan Hidup Dasar (BLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden memiliki pemahaman yang substansial tentang BLS (84,4%) dan menunjukkan kesiapan yang signifikan untuk melaksanakan BLS (73,3%). Kesiapan mahasiswa untuk melakukan BLS sangat berkorelasi dengan tingkat pengetahuan mereka, menurut uji statistik Chi-Square (p = 0,010). Pengalaman pribadi seperti pelatihan Bantuan Hidup Jantung Trauma Dasar (BTCLS) juga memengaruhi kesiapan. Penelitian ini menunjukkan bahwa agar mahasiswa keperawatan dapat melakukan BLS, instruksi sangat penting. Untuk mempersiapkan siswa secara efektif menghadapi krisis, pelatihan berbasis praktik, termasuk latihan dan simulasi, sangat diperlukan.
References
American Heart Association. (2020). 2020 AHA guidelines for CPR and emergency cardiovascular care. Dallas, TX: AHA.
American Heart Association. (2020). Highlights of the 2020 American Heart Association guidelines for CPR and ECC. AHA.
American Heart Association. (2020). Highlights of the 2020 American Heart Association guidelines for CPR and ECC. https://www.heart.org
Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (2001). A taxonomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom's taxonomy of educational objectives. Longman.
Bloom, B. S. (1956). Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals. Handbook I: Cognitive domain. David McKay Company.
Darmareja, A. A. G., Utami, N. P. S., & Indrayathi, P. A. (2025). The correlation between self-efficacy and basic life support skills among nursing students. Jurnal Ners, 20(1), 45–52. https://doi.org/10.20473/jn.v20i1.XXXX
Dinamika Kesehatan. (2022). Pengaruh pelatihan terhadap pengetahuan dan keterampilan masyarakat tentang BHD. Jurnal Dinamika Kesehatan, 12(3). https://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id/index.php/dksm/article/download/621/490
Everett-Thomas, R., Yaya, S., & Fitzpatrick, T. (2016). A simulation-based study: Do novice nurses and nursing students recognize and respond to deteriorating patients? Nurse Education Today, 37, 83–86. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2015.11.020
Fitriani, R., & Ardiansyah, A. (2021). Hubungan tingkat pengetahuan dengan kesiapan mahasiswa keperawatan dalam pelaksanaan bantuan hidup dasar. Jurnal Keperawatan BSI, 9(1), 1–8. https://doi.org/10.31294/jkbsi.v9i1.10271
Green, L. W. (1980). Health education planning: A diagnostic approach. Mayfield Publishing Company.
Hidayat, A. A., Sari, P., & Rahmawati, N. (2020). Pengaruh pelatihan bantuan hidup dasar terhadap pengetahuan mahasiswa keperawatan. Jurnal Keperawatan Indonesia, 23(1), 45–52. https://doi.org/10.7454/jki.v23i1.1000
Ikhsan, M., & Zainumi, M. (2024). The effect of basic life support training on nursing students’ knowledge and readiness. Indonesian Journal of Nursing Practice, 8(2), 112–120. https://doi.org/10.31258/ijnp.v8i2.XXXX
International Liaison Committee on Resuscitation. (2021). International consensus on cardiopulmonary resuscitation and emergency cardiovascular care science with treatment recommendations. https://cpr.heart.org
Kekana, M., & Smith, J. (2025). The competency of nurses in basic life support at district hospitals in Cape Town, South Africa. Journal of Emergency Nursing, 51(2), 123–130.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2017). Pedoman pelatihan bantuan hidup dasar. Kemenkes RI.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2021). Statistik pendidikan keperawatan di Indonesia. Kemenkes RI.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2023). Mengenal bantuan hidup dasar (BHD). https://keslan.kemkes.go.id/view_artikel/3856/mengenal-bantuan-hidup-dasar
Kusuma, A. P., Wulandari, D., & Mustikasari, M. (2019). Efektivitas pelatihan bantuan hidup dasar berbasis simulasi terhadap pengetahuan dan keterampilan mahasiswa keperawatan. Jurnal Ilmu Keperawatan Indonesia, 2(1), 1–9. https://doi.org/10.7454/jiki.v2i1.1245
Lee, M. J., Oh, S. I., & Kim, H. S. (2019). Effects of CPR training on knowledge, attitudes, and confidence among nursing students. Journal of Korean Academy of Fundamentals of Nursing, 26(2), 123–130. https://doi.org/10.7739/jkafn.2019.26.2.123
Lestari, D. A., Nugroho, H. S., & Wibowo, A. (2019). Kesiapan mahasiswa keperawatan dalam melakukan resusitasi jantung paru setelah pelatihan. Jurnal Keperawatan Indonesia, 22(3), 167–174. https://doi.org/10.7454/jki.v22i3.1003
Maharani, A., Widodo, A., & Yulianti, D. (2020). Retensi pengetahuan dan keterampilan BHD pada mahasiswa keperawatan pasca pelatihan. Jurnal Pendidikan Keperawatan Indonesia, 6(1), 56–63. https://doi.org/10.26714/jpki.6.1.2020.56-63
Merriam, S. B., & Bierema, L. L. (2014). Adult learning: Linking theory and practice. Jossey-Bass.
Notoatmodjo, S. (2012). Promosi kesehatan dan perilaku kesehatan. Rineka Cipta.
Nugroho, H. S., & Rahmah, R. (2020). Peningkatan pengetahuan dan keterampilan CPR melalui simulasi berbasis skenario. Jurnal Keperawatan Soedirman, 15(1), 56–63. https://doi.org/10.20884/1.jks.2020.15.1.2094
Özbilgin, Ş., Akan, M., Hancı, V., Aygün, C., & Kuvaki, B. (2015). Evaluation of public awareness, knowledge and attitudes about cardiopulmonary resuscitation: Report of İzmir. Turk Anesteziyoloji ve Reanimasyon Dernegi Dergisi, 43(6), 396–405. https://doi.org/10.5152/TJAR.2015.61587
PBNS Surabaya. (2022). Manajemen BHD untuk masyarakat awam. Journal of Primary Nursing Surabaya, 2(1). https://journal.pbnsurabaya.co.id/index.php/jpkm/article/view/245
Permana, R. E., Hidayat, M., & Nuraini, N. (2022). Evaluasi pelatihan BHD pada mahasiswa keperawatan: Pengetahuan, keterampilan, dan kesiapan. Jurnal Pendidikan Keperawatan Indonesia, 8(2), 123–130. https://doi.org/10.26714/jpki.8.2.2022.123-130
Potter, P. A., & Perry, A. G. (2021). Fundamentals of nursing (10th ed.). Elsevier.
Putri, A. D., & Wulandari, R. (2021). Hubungan tingkat pengetahuan dengan keterampilan resusitasi jantung paru pada mahasiswa keperawatan. Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan, 12(2), 134–142. https://doi.org/10.32584/jikk.v12i2.876
Putri, D. M., & Yuliana, Y. (2019). Hubungan pengetahuan dengan kesiapan mahasiswa dalam melakukan bantuan hidup dasar. Jurnal Keperawatan Respati Yogyakarta, 6(2), 25–31. https://doi.org/10.33757/jkry.v6i2.216
Rahman, F., & Sari, D. P. (2021). Hubungan pengalaman pelatihan bantuan hidup dasar dengan kesiapan mahasiswa keperawatan. Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan, 12(1), 45–52. https://doi.org/10.32584/jikk.v12i1.765
Rahmawati, I., Pawiliyah, Fernalia, Ichsan Dwi Putra, M., & Yuanda, E. (2022). Pelatihan Bantuan Hidup Dasar berbasis simulasi pada mahasiswa keperawatan. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1, 22–29. https://journalmandiracendikia.com/index.php/pkm
Sari, D. K., Supriyatno, B., & Mahmudah, M. (2021). Pengetahuan dan keterampilan mahasiswa tentang bantuan hidup dasar. Jurnal Keperawatan Jiwa, 9(1), 45–52. https://doi.org/10.26714/jkj.9.1.2021.45-52
Sekunda, R., Putra, A. H., & Lumbantoruan, T. (2023). Knowledge and readiness of nursing students in performing basic life support. Malaysian Journal of Nursing, 15(2), 34–41. https://doi.org/10.31674/mjn.2023.v15i02.XXX
Setiadi, N. J. (2018). Konsep dasar keperawatan kritis. Nuha Medika.
Slameto. (2010). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Rineka Cipta.
Slameto. (2013). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Rineka Cipta.
Sudoyo, A. W., et al. (2019). Buku ajar ilmu penyakit dalam (Edisi 6). Interna Publishing.
Suhartono, H. (2022). Hubungan pengetahuan dengan kesiapan menolong relawan dalam melakukan bantuan hidup dasar di Kota Surabaya (Skripsi Sarjana Keperawatan, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Hang Tuah).
Susanti, H., Handayani, A., & Febriyanti, D. (2020). Hubungan tingkat pengetahuan dengan kesiapsiagaan mahasiswa keperawatan dalam menghadapi henti jantung. Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan, 11(2), 112–119. https://doi.org/10.26751/jikk.v11i2.1253
Universitas Pahlawan. (2023). Pelatihan BHD sebagai strategi edukasi masyarakat awam. Community Development Journal, 4(1). https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/cdj/article/download/24590/17144/78955
Wahyuningsih, I., Rifa’i, V. A., Herlianita, R., & Pratiwi, I. D. (2022). Pengaruh metode self direct video dan simulasi terhadap pengetahuan dan keterampilan resusitasi jantung paru (RJP) pada relawan. Jurnal Multidisiplin Madani, 2(1), 155–170. https://doi.org/10.54259/mudima.v2i1.345
Wijayaningsih, E. (2023). Hubungan pengetahuan dengan kesiapan mahasiswa keperawatan dalam memberikan pertolongan pertama pada korban kecelakaan lalu lintas. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, 8(2), 67–75. https://doi.org/10.32584/jkm.v8i2.XXXX
World Health Organization. (2020). Cardiovascular diseases (CVDs). https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/cardiovascular-diseases-(cvds)
Wulandari, T., Yulia, R., & Hidayat, A. (2020). Faktor yang mempengaruhi kesiapan mahasiswa melakukan bantuan hidup dasar. Jurnal Keperawatan Indonesia, 23(2), 99–105.
Yoder-Wise, P. S. (2019). Leading and managing in nursing (7th ed.). Elsevier.
Zamziri, dkk. (2022). Gambaran pengetahuan perawat dalam melakukan bantuan hidup dasar (BHD) di Rumah Sakit Umum Depati Hamzah Pangkalpinang. Universitas Bangka Belitung
